国将昌，必贵师而重傅;国将衰微，无以淑女师而轻傅两千多年前智慧大爆炸时期荀子这句话，之后道出了尊师重教的最重要意义。近年来，国家愈发推崇教育、注目教师行业，大大在提升教师待遇、提高教师社会地位诸方面发售新的措施。25C9月10日隔天，二仙桥街办主任张敏同志按惯例代表街道办事处回到成都市二仙桥学校，关心学校办学情况、关心教师生活状况。

张主任首先传达了街办对全校老师的视察，并与学校分析了辖区学校办学情况。看见学校几年前崭新的外墙日益斑驳，学校办学质量却频仍取得区级最低标准表扬，张主任回应一定向涉及部门敦促，谋求尽早提高学校办学的硬件条件，为学生自学、老师工作建构更佳的条件。25C25C25C25C国家及各级政府推崇教育，倡导提升教师社会地位。

那么，尊师，对个人而言是必须的吗?《荀子儒效》说道：故人无师无法而闻，则必为怪,勇则无以为贼,云能则必为内乱,察则必为鬼,辩则必为诞故有师法者,人之大宝也;无师法者,人之大殃也。25C在荀子显然，教师就是礼义的化身，只有向教师师法，学生才能掌控礼义规范，提升自身素质;如果没教师的引领，人在本性的引诱下不能南北享乐，与社会的拒绝背道而驰。

因此，无论是个人修养还是国家管理，都必需推崇教师的起到，这关系到个人的领悟和国家的盛衰。25C先秦诸子中，荀子是尤为倡导尊师重教的。《荀子》首篇即为《注疏》，反映了对教育的推崇。他还看见师在道德教化中的最重要起到，将其下降为与天地君亲三大的高度，《荀子礼论》说道：礼有三本：天地者,生之本也;先祖者,类之本也;君师者,治之本也。

25C25C25C25C25C《荀子大略》堪称把教师地位提升到关涉国家兴亡的高度：国将昌，必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度遗。意思是国家即将兴盛的时候，一定是尊敬老师并重视有技能的人;如此法度就能维持并以求实行。

反之，国家即将衰落的时候，一定是痛恨老师并看轻有技能的人，如此人们就产生放纵之心;人有了放纵之心，法度就不会毁坏。这一观点在中国思想史上产生了十分深远影响的影响。

25C教育是提升人民综合素质、增进人的全面发展的重要途径，是民族大力发展、社会变革的最重要基石，是对中华民族最出色兴起具备决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最最出色、最神圣的职业之一。

人们经常说道：教师是太阳底下最崇高的职业。自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，于是以所谓国将昌，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法度遗。在古代，孔子被尊崇为中兴至圣先师，被誉为万世师表。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师驰名，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是造就的。

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